Dies ist umso erfreulicher, da die naturwissenschaftlichen Fächer generell seit langem in einem Popularitätstief stecken, das dazu führte, dass auch wesentlich größere Schulen in der Vergangenheit oft nur ausnahmsweise einen Leistungskurs in Physik anbieten konnten.
Der Erfolg des Faches Physik in unserer gymnasialen Oberstufe hat klar angebbare Gründe. Dazu zählen:
*eine überwiegend gute bis sehr gute Ausstattung mit Experimentiergeräten, die zu erheblichen Teilen von unserem engagierten Förderverein angeschafft wurden,
*die Möglichkeit, insbesondere in der Sekundarstufe I Schülerübungen durchzuführen,
*die Kooperationsbereitschaft der Schulleitung, die auch in schwierigen Zeiten die Existenz der Physik als LK-Fach durch Genehmigung kleiner Kurse unterstützt hat,
*ein durchweg konfliktarmes und vertrauensvolles Lehrer-Schüler-Verhältnis.
Künftig wird sich die Situation der Physik an unserem Gymnasium absehbar dadurch noch verbessern, dass von einer verbesserten Personalsituation ausgegangen werden kann. Viele ehemalige Schüler, die anschließend Physik oder verwandte natur- und ingenieurwissenschaftliche Fächer studiert haben, kehren gerne an unsere Schule zurück und können fast ausnahmslos erfolgreiche Studiengänge und Berufskarrieren vorweisen. Mit viel Engagement weisen sie zudem heutige Schüler bei Unterrichtsbesuchen auf die hervorragenden beruflichen Perspektiven hin, die sich jetzt und zukünftig im Bereich der Naturwissenschaften eröffnen. Es bleibt der Wunsch, dass der Funke für das Fach überspringen möge.
